Proiektuka lan egitea: Ikasteko modu bat/ Trabajar por proyectos: un modo diferente de aprender

MOMENTUAK

                                      Gure gelan mugimendu handia dago.

                                                                Eguna hasten da! 

  kaixo! sartu nahi duzue?

Sukaldean petatuta beti egoten da; sukaldariak eta jateko gogoak dituenak ere asko badaude.

- Gehiago nahi duzu?

- bai mesedez, oso goxo dago

                                                                             shhh! ipuinak ikusten ari gara, ez egin zaratik!

                                                                                                                                              Begira zer dagoen hemen.                              Zer egin dezakegu?

Kulunka gustora gabiltza, ezta? 

 Erratza beti ez da gela garbitzeko. Jolasa asma dezakegu

            Ene!  dorrea zutik jartzeko                   konzentrazioa beharrezkoa da

                                                                                                                                                                                                                                                                            Hau bai poza!                                   Eskolan ze ondo pasatzen dugun!

                                                   

Gehiago jakin nahi duzue? 

Segi bloga aztertzen eta zeintzuk diren gure ardatz nagusiak ezagutuko dituzu.

¿Quieres conocer más sobre lo que hacemos en el aula?

Sigue este  bog y descubre los principales ejes en los que se basa nuestro aprendizaje.

PROIEKTUKA  IKASTEN DUGU

Proiektuen araberako metodologiak bizitza eskolaren erdigunean jartzea dakar; ideia, probokazio edo konpondu beharreko gai baten inguruan modu naturalean ikastea da; ziur asko, hori da benetako ikaskuntza ematen duen modu bakarra.

LA METODOLOGÍA POR PROYECTOS SUPONE PONER LA VIDA EN EL CENTRO DE LA ESCUELA;ES APRENDER DE FORMA NATURAL EN TORNO A UNA IDEA, UNA PROVOCACIÓN O UNA CUESTIÓN A RESOLVER; ES, SEGURAMENTE, LA ÚNICA MANERA EN LA QUE SE DA UN VERDADERO APRENDIZAJE.

                              MARIMOKO

Pertsonaia hau Gowinen kurbaren egokitzapen bat da, proiektuetan oinarritutako

ikaskuntzan erabilia.

Este personaje es una adaptación de la curva de Gowin, utilizada en el aprendizaje basado en proyectos.

Gure ikasgelan badugu pertsonaia 

bat, Marimoko, prozesu honetan aurrera egiten lagunduko diguna. Berak beste errealitate batzuetara hurbilduko gaitu, aukeratzen, pentsatzen eta zalantzak argitzen ikasiko dugu.

En nuestra aula tenemos un personaje, Marimoko, que nos ayudará a avanzar en este proceso. Ella nos acercará a otras realidades, aprenderemos a elegir, 

a pensar y a resolver dudas.

EMOZIOAK GURE BIZITZAN

Zer da haurra izaki emozionala ez bada? Umeengan dena asaldura hutsa da, ikastera, bestea bilatzera, mugitzera eta bizitza konkistatzera bultzatzen dituen indarra da.

Aldi horretan, gure lana da haiei konkista horretan laguntzea, gertatzen zaiena ulertzen eta gure ikasgelan harremanak kudeatzen lagunduz. Talde-dinamikak ere egiten joango gara, bestea kontuan hartzea ahalbidetuko dieten gizarte-trebetasunak garatzeko.

¿QUÉ ES UN/A NIÑO/a SI NO ES UN SER EMOCIONAL? 

TODO EN LOS/AS NIÑOS/AS ES PURA EMOCIÓN, ES LA FUERZA QUE LES EMPUJA A APRENDER, A BUSCAR AL OTRO, A MOVERSE Y A CONQUISTAR LA VIDA.

DURANTE ESTE PERIODO NUESTRA LABOR SERÁ ACOMPAÑARLES EN DICHA CONQUISTA; AYUDÁNDOLES A ENTENDER LO QUE LES OCURRE, Y A GESTIONAR LAS MISMAS. ADEMÁS EN NUESTRA AULA IREMOS REALIZANDO DINÁMICAS GRUPALES QUE LES PERMITA DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES QUE LES PERMITA TENER EN CUENTA AL OTRO/A.

MUSIKA APUR BAT

Aspertzen zara? musika
Gaizki zaude? musika

Ondo zaude? musika
Musika entzuten ari zara?
Ba, bolumen gehiago jarri.

ARTEA

"Artea pentsamendu sakonenen adierazpena da, biderik errazenetik".

"EL ARTE ES LA EXPRESIÓN DE LOS MÁS PROFUNDOS PENSAMIENTOS POR EL CAMINO MÁS SENCILLO".

                                                                                                             ALBERT EINSTEIN

IPUINAK

Ipuinei dagokienez, gozatzeko, imajinatzeko, entzuteko eta ulertzeko une eta espazio bat sortzea proposatzen du ikasgelak, eta hori da, zalantzarik gabe, ikusmin handieneko unea. Horren guztiaren ondorioz, etorkizunean haurrak irakurle onak izango dira.

Hemendik ere, etxean ere ataza hau egitera animatzen zaituztet. Etxean ipuinak irakurtzea umei garapen pertsonala lortzeko tresna hobeagorik ez dago eta.

La propuesta del aula respecto a los cuentos es crear un momento y un espacio para disfrutar, imaginar, escuchar y comprender; es, sin duda ninguna, el momento de mayor expectación. Todo esto hará que en un futuro los/as niños/as sean buenos/as lectores/as. 

Os animo, desde aquí, a colaborar también en casa con esta tarea. Leer un cuento en el entorno familiar se convertirá en la mejor herramienta para conseguir un buen desarrollo personal.